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北京小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪里的好？至慧學(xué)堂專注數(shù)學(xué)。教育機(jī)構(gòu)要能給學(xué)生在學(xué)習(xí)上提供很大的幫助，給學(xué)生一個(gè)美好未來，補(bǔ)習(xí)效果明顯，教育機(jī)構(gòu)就是學(xué)生最好的選擇，這里是一些他們的聯(lián)系方式，希望能夠幫上忙。
北京小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪里的好？至慧學(xué)堂專注數(shù)學(xué)。溫馨提示：家長(zhǎng)您好！如需咨詢，請(qǐng)直撥400全國(guó)免費(fèi)電話，聽到語音提示后請(qǐng)直撥4位數(shù)分機(jī)號(hào)，與咨詢老師直接通話。感謝您的來電，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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至慧學(xué)堂致力于少兒數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，專為3-12歲孩子設(shè)計(jì)。秉承精銳教育“成就孩子的未來”的企業(yè)使命，至慧學(xué)堂通過國(guó)際化、趣味化及專業(yè)化的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)，成就孩子幸福成功的未來。
北京小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪里的好？至慧學(xué)堂專注數(shù)學(xué)。培養(yǎng)掌握應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的能力
由于低年級(jí)學(xué)生受年齡和知識(shí)水平的限制，他們的思維往往帶有很大的局限性。為此，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中采取多種方法。如：補(bǔ)充條件和問題，不變題意而改變敘述方法，根據(jù)問題說所需條件，擴(kuò)題訓(xùn)練，拆應(yīng)用題縮題訓(xùn)練，審題訓(xùn)練，自編應(yīng)用題訓(xùn)練等等，拓展學(xué)生思維活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性。
其次，思維敏捷性是指一個(gè)人在進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)，具有當(dāng)機(jī)立斷的發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，表現(xiàn)在運(yùn)算過程的正確迅速，觀察問題的避繁就簡(jiǎn)，思維過程的簡(jiǎn)潔敏捷。因此，我在計(jì)算教學(xué)過程中，以培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷為目的，要求學(xué)生有正確迅速的計(jì)算能力。有以下兩點(diǎn)辦法：
計(jì)算教學(xué)中，要求學(xué)生在正確的基礎(chǔ)上，始終有速度
對(duì)于低年級(jí)的兒童，應(yīng)注意抓好學(xué)生計(jì)算的正確率的同時(shí)，狠抓速率訓(xùn)練，每天用一定時(shí)間進(jìn)行一次速算練習(xí)。形式有口算。如“每人一題，”“一人計(jì)算，全班注視”，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，立即更正或“對(duì)口令”，老師說前半句乘法口訣，全班同學(xué)回答下半句乘法口訣，讓全體學(xué)生的思維都處于積極狀態(tài)。速算比賽，如：比在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成計(jì)算題的數(shù)量，比完成規(guī)定習(xí)題所需時(shí)間，使全班學(xué)生人人都能正確迅速地思考問題。
